FRANJAS HORARIAS DE MAYOR CONSUMO INFANTIL
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| MARTES | MIÉRCOLES | JUEVES | VIERNES | SÁBADO | DOMINGO |
6:00 – 7:00 |
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7:00 – 8:00 |
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8:00 – 9:00 |
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9:00 – 10:00 |
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10:00 – 11:00 |
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11:00 – 12:00 |
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12:00 – 13:00 |
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13:00 – 14:00 |
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14:00 – 15:00 |
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15:00 – 16:00 |
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16:00 – 17:00 |
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17:00 – 18:00 |
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18:00 – 19:00 |
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19:00 – 20:00 |
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20:00 – 21:00 |
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21:00 – 22:00 |
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22:00 – 23:00 |
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23:00 – 24:00 |
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B) ANÁLISIS DEL CONTENIDO
Phineas y Ferb es una serie infantil que se emite en Disney Channel a diversas horas todos los días. Sus protagonistas son dos hermanos (Phineas y Candace) y su hermanastro Ferb. Cada día de verano, Phineas y Ferb construyen diversas cosas como son una montaña rusa, una máquina de helado, un crucero… cosas que parecen imposibles para un niño. Cada uno de estos días su hermana Candace se empeña en perseguirles y pillarles para que su madre les castigue, pero nunca lo consigue, porque cuando está a punto de conseguir que su madre vea lo que han hecho pasa algo extraordinario y el invento desaparece. Desde el punto de vista del espectador se ve la razón por la que estas cosas desaparecen. La mascota de los niños, un ornitorrinco llamado Perry, es en realidad un agente secreto. En todos los capítulos tiene que evitar los planes malvados de su enemigo el Dr. Doofenshmir. Éste siempre crea algún artilugio con el fin de acabar con algo, pero en todos los capítulos el agente Perry lo evita y cuando está peleando con el Dr. Doofenshmir por algún golpe, el artilugio se pone en marcha y su efecto (sea el que sea) hace desaparecer el invento de Phineas y Ferb. En todos los capítulos Phineas y Ferb cuentan con la ayuda de sus amigos para construir sus inventos, entre los cuales están un indio llamado Baljeet, el matón del barrio Buford e Isabella y su grupo de chicas scout.
En muchos de los capítulos los chicos cantan canciones relacionadas con lo que está ocurriendo. Éstas tienen una letra sencilla y una música pegadiza.
A continuación dejo un enlace de la canción que introduce de la serie.
Esta serie va destinada a niños desde infantil a primaria. Su objetivo es fomentar la creatividad de los niños y ayudar a conseguir sacar un buen provecho del tiempo libre.
A través de los protagonistas, dos niños con los que se pueden identificar, se envía un mensaje claro: hay que saber divertirse y además con cualquier cosa. Y para ello tenemos a nuestros hermanos y amigos, que están ahí para divertirse con nosotros.
Los niños de la serie sacan provecho de todos y cada uno de los días de verano y, más tarde de los días de Navidad. Saben aprovechar cualquier cosa para construir enormes estructuras y, luego, las utilizan con sus amigos. En la serie construyen cosas imposibles en la vida real, pero con ello demuestran que por muy pequeño que seas, si tienes imaginación, podrás construir hasta un cohete espacial. Por otro lado, está Candace, otro personaje con el que se puede identificar alguna hermana mayor, que quiere pillar siempre a sus hermanos para que su madre les castigue, y vive por y para coger a sus hermanos, hasta que llega el día en el que forma parte de una fiesta en la playa que han construido sus hermanos y se da cuenta de lo bien que se lo está pasando. Esto demuestra que por muy mayores que seamos y que nos parezca que nuestros hermanos están haciendo cosas absurdas para nuestra edad, puede llegar un momento en el que formemos parte de su juego y pasemos un buen rato, porque con la imaginación uno siempre se lo pasa bien.
En definitiva, en verano los niños disponen de todo el día para hacer lo que quieran y en muchos casos eso se convierte estar ligado a la televisión y a los ordenadores y videojuegos. Esta serie les da la oportunidad de descubrir que no es lo único que existe y que hay tantísimas cosas por hacer que cada día de vacaciones puede ser toda una aventura.
Dentro de la serie se pueden resaltar ciertos valores que se fomentan en los niños. Éstos son:
El valor de la creatividad y la imaginación, presente en las ideas que los dos hermanos tienen para construir sus inventos, donde se ve que con ella podemos ser lo que queramos y hacer lo que deseemos.
El valor de la amistad, reflejado en todos los amigos de Phineas y Ferb, que están presentes en cada una de sus aventuras y son participes de su diversión.
El valor del compañerismo, reflejado en varios de los capítulos en los que Phineas y Ferb destinan su invento a ayudar a alguno de sus amigos y responder a sus necesidades.
Por último destacar los referentes existentes en esta serie. Por un lado encontramos a Phineas y Ferb, referentes de colaboración y diversión para todos los niños. Candace simboliza claramente a las hermanas mayores y su buen fondo en el que en realidad quieren a sus hermanos. Todos los amigos son los referentes de amistad, en los que el niño ve a cada uno de sus amigos en la realidad. Perry el ornitorrinco es cada una de las mascotas de los niños puesto que para cada uno de ellos su animal es el mejor del mundo y puede con cualquier cosa. El malo, el Dr. Doofenshmir es el referente de las personas “malvadas” de la vida de cada niño, pero siempre en todos los capítulos aparece algo de su historia que le hizo convertirse en lo que es hoy en día, algo que demuestra que hasta los “más malos” han sufrido. Y, por último los personajes de los padres de los tres hermanos, que simbolizan todos los valores que un niño ve en sus padres.
C) VALORACIÓN DEL CONTENIDO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
Para realizar esta parte del trabajo pregunté a mi ahijado (4 años) y sus dos hermanos (7 años el pequeño y 9 años la mayor), que ven mucho la serie, por qué les gusta tanto.
Pablo (4 años) me dijo que le gusta la serie porque Phineas y Ferb cantan canciones y además él las puede bailar a la vez.
Jorge (7 años) dijo que le gusta porque construyen muchas cosas chulas y así luego él las puede construir también con lo que encuentra por casa. Además le encanta Perry y por otro lado quiere un monstruo de gelatina como el que sale en uno de los capítulos.
Concha (9 años) dijo que le gusta la serie porque aparece un grupo de chicas scout que hacen cosas muy divertidas y además Isabella es como ella (añadir que Concha está en un grupo scout).
D) CONCLUSIONES
Para finalizar, tras realizar una observación general del trabajo, en relación con el programa que he analizado y las franjas horarias donde se produce mayor consumo infantil, destaca que Phineas y Ferb se encuentra dentro de la programación en las horas en las que hay mayor consumo. A la hora de comer (13:00 – 14:00) y por la tarde (18:00 – 20:00) durante la semana y Phineas y Ferb se emite entre semana a las 13:35, 13:45 y 14:00 al mediodía y a las 18:10, 18:25 y 18:40 por la tarde. Los fines de semana donde el mayor consumo se sitúa a la hora de comer entre las 13:00 y las 15:00 la serie se emite a las 14:00 y 14:15 y por la tarde donde se centra el mayor consumo de 17:00 a 20:00 el programa se emite a las 19:15, 19:30 y 19:45. En mi opinión esto indica que la serie está emitida a esas horas estratégicamente porque se sabe que los niños la verán y las franjas se mantendrán sin variaciones.
En definitiva esta serie parece tener gran popularidad entre los niños y debido a sus personajes y su argumento mantiene unos índices de audiencia estables. Para los niños me parece una buena serie con un buen mensaje del que se pueden sacar muchos aspectos positivos y muchas buenas ideas. En fin, una serie divertida que da lugar a un buen rato de diversión, en mi opinión frente a la tele.
